Un petit roman plein de sensibilité, qui donne un aperçu du quotidien des enfants trisomiques en témoignant de leur caractère affectueux, de leur appréciation des routines rassurantes et de leurs talents, qui peuvent être exploités (à l'école de danse et normale) grâce au soutien des professeurs à l'écoute et des éducateurs spécialisés. Le texte, scindé en huit brefs chapitres largement illustrés d'expressifs croquis et lavis de synthèse, évoque également au passage les craintes et soucis de la maman, qui remarque les regards gênés des autres enfants, mais qui, tout comme son époux, appuie sa "petite princesse" et prend tous les moyens possibles pour l'aider à s'épanouir, à réaliser son rêve et à vivre comme les autres enfants de son âge.
Ce récit s'intègre dans une collection réunissant des auteurs et illustrateurs chevronnés dans le domaine de la littérature de jeunesse afin d'accompagner les enfants du premier cycle du primaire dans leur apprentissage de la lecture. Différents niveaux ont été créés afin de respecter leur cheminement et des fiches d'activités pédagogiques sont disponibles sur le site Web de l'éditeur. Dans cet opus: Mérika, une fillette trisomique, passe ses journées à danser dans la salle familiale. Lorsque ses parents proposent de l'inscrire à une école de danse, elle a l'impression de vivre un rêve. La jeune fille s'épanouit dans la pratique de son sport, et ce, même si elle a de la difficulté à exécuter certains pas en raison de ses membres plus courts et de ses muscles moins forts, qui l'empêchent parfois de suivre le groupe. Mais, certaines de ses camarades croient malgré tout qu'elle n'a pas sa place dans le spectacle de fin d'année en raison de sa maladresse. Sa professeure est toutefois bien décidée à prouver le contraire en lui créant un rôle sur mesure...